Terça-feira, 4 de Agosto de 2009

Avaliação: regular

Ainda estou para saber como vou ser avaliado… o meu mandato como membro do conselho executivo foi interrompido, o que não é muito bonito quando se foi eleito democraticamente, mas, supostamente, eu deveria ser avaliado através do SIADAP2. Ora, se a malta aqui do conselho executivo já se via à rasca para avaliar o pessoal não docente através do SIADAP3 (era como vestir um crocodilo com um vestido de noiva), ainda estamos para saber como é que vamos ser avaliados através do SIADAP. Nem o ex-presidente do conselho executivo sabe como vai ser avaliado (supostamente pela directora regional). Ninguém sabe nada.


Ainda assim, e depois de os colegas terem entregue as suas fichas de auto-avaliação, fiquei a pensar no assunto da avaliação, do “bom”, do “muito bom” e do “excelente”. E, principalmente, no “regular”.


Não me ocorre uma explicação racional para que o padrão normal e mínimo seja o “bom” e não o “regular”. Isto porque, a bem dizer, me considero um professor regular. Para eu me considerar “bom”, era preciso que viesse alguém de fora (da escola), devidamente credenciado e qualificado, que me avaliasse com critérios claros e objectivos, que me acompanhasse durante alguns meses, que me observasse cuidadosamente, e que me atribuísse, no final, a menção de “bom”. Enquanto isso não acontecer, considero-me um professor regular e orgulho-me disso!

 

publicado por pedro-na-escola às 08:45
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